Penilaian merupakan masalah yang paling krusial di kurikulum 2013. Salah satu ide penilaian pada kurikulum 2013 adalah penilaian autentik. Namun perkembangan selanjutnya ditegaskan di permendikbud 104/2014 penilaian terdiri dari penilaian autentik dan non-autentik. Untuk mengetahui secara komprehensif semua guru perlu menelaah pedoman penilaian yang terdapat pada Permendikbud No. 104 tahun 2014 berikut ini. (DBK)